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1. 모집단위 '인재상' 파악
모집단위의 인재상을 가장 먼저 체크하자😊
각 학과의 인재상에는 학생이 갖추어야 할 역량들을 이미 제시하고 있다
2. 생기부 정독하기 ➡️ 활동 소재모으기
나열(무작위 배열) - 연관(가지 잇기) - 의미화(사물화)
예) 나열 뒤 대학별 요구하는 소재 선택
3. 개요 작성하기
(스토리보드)
동기 - 과정 - 결과 - 의미 - 변화
*과정에는 학습 경험(즉, 지식의 확장)이 나타나 있어야 한다
*추상적이고 나열식으로 작성된 자소서는 좋지 않다.
호흡은 길지 않게 구체적으로 서술할 것!!!
공통1.
- 본인의 학습 경험➡️교내활동(확장)
- 고등학교 재학중 : 생활기록부에 있는 내용을 토대로 (살을 붙이는 것으로)
- 학습경험:
지양X | 지향O |
성적향상, 단순 교과 내용, 1회성 학습경험, 자율학습 | 심화학습, 탐구학습내용, 주제탐구 |
- 보통 교과 내용으로 시작을 많이 함.
(예: '영어시간에~ ', '수학과제 탐구시간에~' )
공통2.
- 창체, 동아리, 학급활동 내용으로 시작을 많이 함.
- 학급 특색 사업을 활용할 것!
(코로나로 거의 비슷한 내용이 많음.)
- 노력한 경험➡️ 구체적 기술
- 배려, 협동, 공동체가 잘 드러나도록 서술
선택3.
- 소재는 동일 하나 공통1,2 문항에서 답한 내용과 동일한 답변은X
(학습경험, 공동체 등 내용이 중복되지 않게)
- 각 대학별로 요구 문항이 있음!
- 22학년도 내용 참고🌸
![](https://t1.daumcdn.net/keditor/emoticon/friends1/large/007.gif)
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